Bovenbouw Theoretisch en Gemengde Leerweg (leerjaar 3 en 4)

Klik hier voor het info-boekje van de TG Leerweg Bovenbouw
(voor informatie over deze websitepagina: mail naar r.marneffe@udenscollege.nl)

De Theoretische Leerweg leert door theoretisch bezig zijn. Leerlingen doen examen in 6 (of 7) theoretische examenvakken.  Het diploma geeft recht op doorstroming naar MBO niveau 3/4 en Havo.
De Gemengde Leerweg leert door theoretisch bezig zijn, met uitzonderling van één examenvak dat beroepsgericht is, nl. het vak Technologie. Het niveau van de Gemengde Leerweg is gelijk aan de Theoretische Leerweg: het biedt dezelfde doorstroming naar MBO (niveau 3/4).

Het Udens College heeft er voor gekozen om in leerjaar 3 van de Theoretisch/Gemengde Leerweg alle leerlingen het vak Technologie aan te bieden. Hier krijgen leerlingen een oriëntatie op de sectoren Techniek, Zorg & Welzijn en Economie aan de hand van ICT-gestuurde projecten.

Als school en afdeling vinden we het niet alleen belangrijk dat leerlingen een diploma halen (al is dat natuurlijk wel onze eerste zorg). We willen  ook bereiken dat leerlingen een goede keuze voor hun vervolgopleiding kunnen maken én dat ze over voldoende bagage beschikken om een goede aansluiting te hebben.

Om een goede keuze te kunnen maken besteden we veel aandacht aan LOB (Loopbaanoriëntatie).  Dit doen we in de begeleidingslessen, in projecten en met verschillende snuffelstages. Maar ook gaan we op bezoek bij het MBO en laten we oud-leerlingen vertellen over hun ervaringen.

Om over voldoende bagage te beschikken hebben leerlingen vaardigheden nodig. Vaardigheden die gaan van  ‘kunnen samenwerken’ en ‘omgaan met groepsdruk’ tot  ‘leren organiseren van de studie’ en ‘reflecteren op zichzelf’.  In leerjaar 3 en 4 gaan we uitgebreid aan de slag met vaardigheden. Dit doen we in verschillende vakoverstijgende projecten:
Leerjaar 3: ‘Doe je mee of zeg je nee’ (over groepsdruk), ‘De ideale school’(samenwerken en reflecteren).
Leerjaar 4: ‘sectorwerkstuk’ (over onderzoek doen, verslaglegging en presenteren) en maatschappelijke stage.

Een school is meer dan lessen volgen en leren. Een school is ook sociale contacten hebben, plezier maken, je eigen specifieke talenten ontwikkelen. Het gaat te ver om dat allemaal te benoemen, maar 2 activiteiten kunnen tot slot goed als voorbeeld dienen:
De themaklassen uit de onderbouw volgen in de bovenbouw een doorlopende lijn: de Talenturen. Elke leerling in leerjaar 3 T/G heeft 2 uren per week de kans een specifiek talent te ontwikkelen. En – voor het Udens College bijna vanzelfsprekend -  de mogelijkheid om deel te nemen aan internationalisering of de inmiddels beroemde Londenreis in leerjaar 4. 

Leerlingparticipatie
In de bovenbouw BKT 3 en 4 zijn we gestart met leerlingparticipatie. In de bovenbouw afdelingen komen we iedere maand met een groep leerlingen en de afdeling bij elkaar. In dit overleg willen wij meningen, ideeën en ervaringen van leerlingen peilen om vervolgens te bekijken wat we hier als school mee kunnen doen.
Leerlingen krijgen een lunch aangeboden namens school. Datgene dat besproken en gerealiseerd is koppelen we terug naar alle leerlingen.